Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Describe de forma oral y escrita los objetos y lugares de nuestro entorno.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre objetos, lugares y seres vivos que los alumnos conozcan.


• Realizar una actividad grupal donde se describan y representen los objetos en forma plástica (dibujo, escultura, collage, etc.).


• Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género en las descripciones.

Sesión 2:

• Hacer una salida de campo a un lugar cercano a la escuela (parque, plaza, etc.).


• Observar detenidamente el lugar y sus elementos.


• Realizar una actividad de descripción oral en parejas, donde cada alumno describa un objeto o elemento del lugar y el compañero debe adivinar de qué se trata.


• Discutir en grupo las diferencias y similitudes entre las descripciones.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de descripción sonora.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles objetos para describir a través de sonidos.


• Cada grupo debe crear una composición sonora utilizando elementos cotidianos.


• Presentar las composiciones y reflexionar sobre las diferentes formas de representar un objeto.

Sesión 4:

• Introducir el concepto de representación corporal.


• Realizar una actividad de mímica donde los alumnos representen objetos, lugares o seres vivos sin utilizar palabras.


• Obs