Introducción al tema y evaluación inicial

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y evaluación inicial (45 minutos)

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.


• Actividad de evaluación inicial: Los alumnos deberán realizar una actividad física que ponga en práctica sus habilidades motrices, como correr una carrera corta, saltar la cuerda o lanzar una pelota a un objetivo. Se les pedirá que anoten su desempeño y reflexionen sobre posibles mejoras.


• Discusión en grupo sobre los resultados de la evaluación inicial y las posibles mejoras que pueden realizar.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices individuales (45 minutos)

• Explicación de las diferentes habilidades motrices individuales, como correr, saltar, lanzar, equilibrarse, etc.


• Presentación de diferentes juegos y actividades que permitan a los alumnos practicar estas habilidades de forma individual, como carreras de velocidad, salto de longitud, lanzamiento de pelotas, equilibrio en una cuerda, etc.


• Realización de las actividades en grupos pequeños, donde los alumnos puedan recibir retroalimentación entre ellos y establecer metas para mejorar su desempeño.

Sesión 3: Desarrollo de habilidades motrices colectivas (45 minutos)

• Explicación de las diferentes habilidades motrices colectivas, como trabajar en equipo, coordinación con compañeros, comunicación, etc.


• Presentación de juegos y actividades en equipo que permitan a los alumnos practicar estas habilidades, como juegos de relevos, deportes de equipo (fútbol,