Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cálculo de perímetro y área

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos de cuarto grado desean festejar las fiestas patrias pero desconocen el porcentaje de papel y tiras que van a ocupar para decorar".


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo podrían calcular la cantidad de papel y tiras necesarias.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos calcular el área y el perímetro de las figuras necesarias para decorar?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar materiales como papel cuadriculado, reglas, lápices de colores, tijeras, entre otros.


• Cada grupo debe investigar sobre el cálculo de perímetro y área, utilizando recursos como libros, internet y materiales de la clase.


• Los alumnos deben aplicar el conocimiento adquirido para calcular el área y el perímetro de diferentes figuras relacionadas con la decoración de las fiestas patrias.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y resultados al resto de la clase.


• Promover una reflexión colectiva sobre la importancia del cálculo de perímetro y área