Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo: Comparar las características comunes de los seres vivos, identificar que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y distinguirlos como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el tema de los procesos vitales de los seres vivos y su importancia para la sobrevivencia de las especies. Explicar la importancia de una alimentación saludable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y sus características comunes.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un ser vivo en particular y sus características de nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Cada grupo deberá realizar una presentación corta sobre su ser vivo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Los grupos presentan sus investigaciones sobre los seres vivos y se realiza una discusión en clase sobre las características comunes encontradas.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes observen diferentes estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción en diferentes seres vivos.


• Reflexionar sobre la importancia de estas estructuras para la sobrevivencia de las especies.

Sesión 3:

• Introducir el problema de la mala alimentación y cómo afecta a la salud de las personas.


• Realizar una actividad de análisis de casos dond