Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Objetivo PDA: Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable
Interdisciplinaridad: La planeación se desarrollará en colaboración con el profesor de Historia y el profesor de Educación Física.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán un mapa conceptual sobre la importancia de las lenguas en la construcción de la identidad.


• Exposición del profesor: El profesor explicará la relación entre el lenguaje oral y las identidades personal y colectiva.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre las diferentes lenguas presentes en su país y en el mundo, así como sus características y maneras de manifestación.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus investigaciones en una pequeña exposición.

Sesión 2:

• Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre la importancia de reconocer y valorar la riqueza lingüística y cultural del país y el mundo.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un texto en el que expresen sus reflexiones y argumenten la importancia del reconocimiento y valoración de la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad de intercamb