Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Analizar varios reglamentos escolares e identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de tener reglamentos escolares y cómo estos influyen en la convivencia escolar.


3. Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un reglamento escolar diferente para analizar.


4. Cada grupo deberá identificar las características del reglamento asignado, como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.


5. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


6. Reflexión y conclusión: Se realizará una reflexión sobre la importancia de estas características en los reglamentos escolares y cómo influyen en la convivencia.

Sesión 2:

1. Actividad de inicio: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


2. Análisis de reglamentos: Los alumnos recibirán varios reglamentos escolares para analizar de forma individual.


3. Cada alumno deberá identificar las características de los reglamentos, como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.


4. Plenaria: Se realizará una plenaria para compartir los hallazgos y generar una lista con las características más comunes encontradas en los distintos reglamentos.


5. Reflexión y conclusión: Se discutirá sobre la importancia de estas características en la convivencia escolar y cómo pueden