Consumo de alimentos y bebidas para una vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas para una vida saludable

Objetivo: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática identificada en el jardín de niños: Lenguaje

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema del consumo de alimentos y bebidas para una vida saludable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que conocen y cuáles creen que son saludables.


• Detectar y anotar las dificultades de comunicación que presentan los alumnos al expresarse oralmente.

Sesión 2: Identificación de alimentos y bebidas saludables (45 minutos)

• Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y preguntar a los alumnos si consideran que son saludables o no.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen alimentos y bebidas en "saludables" y "poco saludables" utilizando tarjetas o dibujos.


• Fomentar la comunicación entre los alumnos, pidiéndoles que expliquen por qué consideran que un alimento o bebida es saludable o no.

Sesión 3: Consecuencias del consumo de alimentos y bebidas no saludables (45 minutos)

• Explicar a los alumnos las posibles consecuencias para la salud de consumir alimentos y bebidas no saludables.


• Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos actúen como médicos y pacientes, representando situaciones relacionadas con la salud y la alimentación.


• Promover el uso del lenguaje y la comunicación entre los alumnos durante esta actividad.