Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo general (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación: Saludo y motivación para la clase. Se les preguntará a los alumnos cómo se sienten hoy y qué les gustaría expresar.


• Actividad 1: Juego de expresiones emocionales. Se mostrarán imágenes de diferentes emociones y los alumnos deberán identificarlas y expresarlas oralmente.


• Actividad 2: Dramatización de necesidades y deseos. Los alumnos formarán grupos y representarán situaciones en las que deben expresar una necesidad o deseo. Se les proporcionará material y disfraces para que se sientan más cómodos en el juego de roles.


• Cierre: Revisión de lo aprendido y reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.

Sesión 2:

• Presentación: Recordatorio de lo visto en la sesión anterior y motivación para la clase.


• Actividad 1: Juego de narraciones. Los alumnos se sentarán en círculo y se les dará una palabra para que cada uno continúe la historia. Se les animará a utilizar diferentes estructuras del lenguaje oral.


• Actividad 2: Creación de un libro de emociones. Los alumnos traerán revistas o dibujarán diferentes emociones y las pegarán en un cuaderno. L