La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos de primer grado de secundaria no conocen bien el origen de las tradiciones de México, conocen mejor las extranjeras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura compartida de un cuento o poema de alguna cultura indígena mexicana.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Presentación de una investigación previa sobre tradiciones mexicanas y extranjeras.


• Trabajo en equipo para realizar una lista de las tradiciones más conocidas por los alumnos.


• Análisis y comparación de las tradiciones mexicanas y extranjeras en cuanto a origen, características y significado.


• Lectura de una leyenda o mito mexicano relacionado con alguna tradición.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos intercambian cuentos o poemas de sus culturas familiares.


• Escritura de un breve texto explicando la importancia de mantener y transmitir las tradiciones familiares.


• Puesta en común y reflexión sobre las diferentes culturas y tradiciones representadas en el aula.

Sesión 4:

• Investigación en grupos sobre diferentes culturas y tradiciones mexicanas.


• Presentación de los resultados de la