Introducción al tema y análisis del problema

Iván Zamorano9
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)



  • Presentar el tema: Valoración de la biodiversidad y su importancia en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante cuidarla.

  • Presentar el problema: Falta de atención en el grupo. Discutir las posibles causas de este problema y cómo podría afectar la valoración de la biodiversidad.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre acciones sustentables que se están llevando a cabo en su localidad, entidad, México y el mundo para proteger y cuidar la biodiversidad.

  • Cada equipo debe elaborar una lista de posibles soluciones para atender la falta de atención en el grupo.


Sesión 2: Análisis de las soluciones propuestas (45 minutos)



  • Iniciar la sesión recordando la importancia de cuidar la biodiversidad y cómo esto puede relacionarse con el problema de falta de atención en el grupo.

  • Cada equipo presenta las soluciones propuestas y se discuten en clase.

  • Realizar una votación para elegir las mejores soluciones y justificar el por qué se consideran las más adecuadas.

  • En grupos mixtos, los alumnos deben diseñar un plan de acción detallado para implementar una de las soluciones seleccionadas.


Sesión 3: Implementación del plan de acción (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el plan de acción que deben implementar y asignarles las tareas específicas que deben llevar a cabo.

  • Los alumnos trabajarán en sus grupos mixtos para llevar a cabo las acciones propuestas en el plan.

  • Durante esta sesión, se debe fomentar el trabajo en equipo, la responsabilidad y la