Los Saberes Numéricos como Herramienta para Resolver Situaciones del Entorno

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los Saberes Numéricos como Herramienta para Resolver Situaciones del Entorno

Objetivo: Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Exploración de elementos numéricos en el entorno (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes objetos y situaciones cotidianas que involucren números, como tarjetas numéricas, juegos de mesa con dados, etc.


• Invitar a los alumnos a explorar y manipular los objetos numéricos para identificar qué elementos están presentes y cuál es su función.


• Realizar preguntas que estimulen el pensamiento crítico, como "¿Qué elementos numéricos encuentras en tu casa?", "¿Para qué crees que se utilizan esos números?".

Sesión 2: Conteo de objetos en el entorno (15 minutos)

• Proponer a los alumnos la tarea de contar diferentes objetos en el entorno, como lápices, libros, sillas, etc.


• Invitar a los alumnos a utilizar diferentes estrategias de conteo, como contar uno por uno o agrupar los objetos en conjuntos de 5 o 10.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos para resolver situaciones de conteo más complejas, como contar objetos en diferentes habitaciones o contar objetos en movimiento.

Sesión 3: Juego de sumar y restar objetos (15 minutos)

• Presentar a los alumnos un juego de sumar y restar objetos, como un juego de bingo o una actividad con bloques de construcción.


• Explicar las reglas del juego y asegurarse de que los alumnos las comprendan.


• Promover el pensamiento crítico al plantear preguntas como "¿Cuántos objetos necesitas agreg