Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de normas, leyes y derechos humanos.


• Planteamiento del problema: Exponer el problema de la falta de valores en la convivencia diaria y su impacto en los derechos humanos.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Análisis de casos: Presentar a los estudiantes casos hipotéticos de situaciones en las que se vulneren derechos humanos debido a la falta de valores. Pedirles que reflexionen sobre las consecuencias y las posibles soluciones.


• Debate y discusión: Fomentar un debate respetuoso y enriquecedor entre los alumnos para que compartan sus opiniones y propuestas de solución.


• Identificación de instituciones y organizaciones: En grupos, los estudiantes identificarán cuáles serían las instituciones y organizaciones encargadas de intervenir en cada caso.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Proponer a los alumnos que d