Introducción al tema

Belen Monserrat Ceballos
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas, fomentando el pensamiento crítico y la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Presentación de diapositivas o pizarra para introducir el tema de la multiplicación y división a través de ejemplos cotidianos.

  2. Discusión en clase sobre la importancia de la multiplicación y división en diferentes contextos.

  3. Realización de ejercicios en grupos pequeños para practicar la multiplicación y división de números naturales.

  4. Discusión en clase sobre la relación entre la multiplicación y división como operaciones inversas.


Sesión 2: Resolución de problemas de multiplicación (45 minutos)


Objetivo: Aplicar la multiplicación para resolver problemas en diferentes contextos, fomentando el pensamiento crítico y la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Presentación de problemas de multiplicación en diferentes contextos (por ejemplo, repartir objetos en grupos iguales).

  2. Discusión en grupos pequeños sobre cómo resolver los problemas utilizando la multiplicación.

  3. Presentación y discusión de las soluciones en clase.

  4. Realización de ejercicios prácticos en grupos pequeños para reforzar la aplicación de la multiplicación en la resolución de problemas.


Sesión 3: Resolución de problemas de división (45 minutos)


Objetivo: Aplicar la división para resolver problemas en diferentes contextos, fomentando el pensamiento crítico y la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Presentación de problemas de división en diferentes contextos (por ejemplo, repartir una cantidad de objetos entre un número determinado de personas).

  2. Discusión