Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Grado: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Problemática a atender: Los alumnos no saben distinguir los contaminantes y su concentración.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción a la problemática y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por contaminantes y su concentración.


• Presentar ejemplos de diferentes contaminantes y explicar su concentración en el ambiente.


• Realizar una actividad práctica de identificación de contaminantes en imágenes.

Sesión 2:

• Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y discutir los resultados.


• Introducir conceptos clave como contaminantes atmosféricos, contaminantes del agua y contaminantes del suelo.


• Presentar diferentes fuentes de contaminación en la comunidad y su impacto en el medio ambiente.


• Realizar una actividad de investigación en grupos para identificar las principales fuentes de contaminación en la comunidad.

Sesión 3:

• Discutir los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Analizar las causas y consecuencias de la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Presentar diferentes métodos para medir la concentración de contaminantes en el ambiente.


• Realizar una actividad práctica de medición de la concentración de contaminantes en diferentes lugares de la comunidad.

Sesión 4: