La formación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La formación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Análisis de las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Objetivo PDA: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y contextualización histórica de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación del problema central: "El tráfico de esclavos y su impacto en los territorios colonizados de América".


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Planteamiento de preguntas generadoras para investigar y analizar el problema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: los alumnos investigarán las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.


• Uso de recursos como libros, internet, documentos históricos, etc.


• Registro de la información encontrada y reflexión en grupo sobre las causas identificadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Debate y discusión en grupo sobre las causas identificadas.


• Análisis de las implicaciones sociales, económicas y políticas del tráfico de esclavos.


• Reflexión sobre los sistemas de dominación y su impacto en la sociedad.


• Elaboración de conclusiones preliminares.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de las conclusiones preliminares por parte de ca