Introducción al tema

Nancy
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema



  • Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Que los alumnos comprendan la importancia de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre la importancia de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

  2. Presentar a los alumnos ejemplos de diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que se encuentran en la comunidad.

  3. Realizar una actividad de lectura y análisis de diferentes letreros y carteles que promueven la alimentación saludable.

  4. Discutir en grupo las ideas principales que se desprenden de los letreros y carteles analizados.


Recursos:



  • Ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.

  • Material didáctico para la actividad de lectura y análisis.


Sesión 2: Escritura colectiva de letreros y carteles



  • Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Que los alumnos propongan ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos la importancia de promover la alimentación saludable en la comunidad.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear letreros y carteles que promuevan el uso del plato del bien comer en la comunidad.

  3. Cada grupo deberá proponer ideas y escribir en conjunto un letrero o cartel.

  4. Los grupos compartirán sus letreros y carteles con el resto de la clase.


Recursos:



  • Material didáctico para la escritura de letreros y carteles.


Sesión 3: Presentación de letreros y carteles



  • Duración: 45 min