Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Identificar la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La contaminación ambiental

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre la contaminación ambiental y sus consecuencias.


3. Explicar la importancia de la lectura dramatizada y la representación teatral para transmitir mensajes relacionados con la problemática ambiental.


4. Distribuir textos dramáticos cortos sobre la contaminación ambiental entre los alumnos.


5. Leer en voz alta algunos fragmentos de los textos y analizar su estructura externa, identificando los diálogos, listado de personajes y acotaciones.


6. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elijan un personaje del texto y, en pequeños grupos, representen un diálogo utilizando las acotaciones correspondientes.

Sesión 2:

1. Repaso del objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de imágenes o videos relacionados con la contaminación ambiental para generar una reflexión grupal.


3. Distribuir nuevos textos dramáticos sobre la contaminación ambiental, esta vez con mayor extensión.


4. Leer en voz alta algunos fragmentos de los textos y analizar su estructura externa, identificando los diálogos, listado de personajes y acotaciones.


5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos formen grupos y elijan un texto para representar, asignando los personajes y ensayando los diálogos y aco