Introducción al tema y motivación

Vale Taggart
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos, y motivar a los alumnos a desarrollar habilidades de escritura mediante la descripción de procesos familiares.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de poder describir de manera lógica diferentes situaciones y procesos.

  2. Mostrar ejemplos de descripciones de procesos escritas, como recetas de cocina o instrucciones de montaje de un juguete.

  3. Realizar una actividad de motivación, en la que los alumnos describan el proceso de hacer una tortilla de patatas, por ejemplo. Pueden hacerlo de manera oral o escrita, según su nivel de habilidad.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir un orden lógico al describir un proceso y la necesidad de ser claros y precisos en la escritura.


Sesión 2: Descripción de procesos familiares (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de escritura mediante la descripción de procesos con los que los alumnos están familiarizados.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que piensen en un proceso familiar con el que estén familiarizados, como hacer un pastel, lavar la ropa, o armar un rompecabezas.

  2. En parejas, los alumnos deberán describir por escrito el proceso que eligieron, siguiendo un orden lógico.

  3. Intercambiar las descripciones entre las parejas y pedirles que se revisen y corrijan mutuamente.

  4. Realizar una puesta en común en grupo, donde algunos alumnos puedan compartir sus descripciones y recibir retroalimentación del resto de la clase.


Sesión 3: Investigación sobre objetos y vestimenta del pasado (45 minutos)


Objetivo: Investigar sobr