Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos): Saludo de bienvenida y recordatorio de la importancia de la convivencia y la diversidad en el aula.


2. Desarrollo (35 minutos):
   a. Presentación del tema (10 minutos): Conversación sobre la diversidad lingüística y cultural en la familia y la comunidad. Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias personales.
   b. Lectura de textos diversos (15 minutos): Leer textos cortos como poemas, canciones, mitos y leyendas que reflejen la diversidad cultural y lingüística. Los textos pueden ser seleccionados de diferentes tradiciones culturales presentes en la comunidad.
   c. Reflexión y discusión (10 minutos): Fomentar el diálogo y la reflexión sobre los diferentes idiomas y culturas presentes en la comunidad, así como la importancia de valorar y respetar la diversidad.


3. Cierre (5 minutos): Realizar una breve actividad creativa en la que los alumnos expresen, a través de dibujos o palabras, lo que han aprendido sobre la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 2:

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos): Repaso de lo aprendido en la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de convivir respetando la diversidad lingüística y cultural.


2. Desarrollo (35 minutos):
   a. Actividad grupal (20 minutos): Formar grupos y asignar a ca