Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico

Rocio Salazar
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico


Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Sesión 1: Introducción al sistema inmunológico
Duración: 45 minutos


Actividad 1 (10 minutos):



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es el sistema inmunológico y para qué sirve.

  • Registrar sus respuestas en una lista en el pizarrón.


Actividad 2 (20 minutos):



  • Presentar una breve explicación sobre el sistema inmunológico, resaltando su importancia en la protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades.

  • Mostrar imágenes o videos que ilustren el funcionamiento general del sistema inmunológico.

  • Realizar preguntas durante la presentación para fomentar la participación de los alumnos y su reflexión sobre el tema.


Actividad 3 (15 minutos):



  • Distribuir fichas informativas sobre algunas células y órganos del sistema inmunológico, como los linfocitos y el tejido linfoide.

  • Pedir a los alumnos que lean la información y destaquen los puntos más importantes.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de estas células y órganos en la protección del cuerpo humano.


Evaluación formativa:



  • Observar la participación de los alumnos durante las actividades.

  • Verificar que los alumnos comprendan la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano.


Sesión 2: Relación del sistema inmunológico con la salud ambiental
Duración: 45 min