Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer y valorar su identidad personal, destacando aspectos como su pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Actividad: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan y describan aspectos de su identidad personal, como su nombre, lugar de nacimiento, idioma que hablan en casa, etc.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los compañeros, resaltando la importancia de reconocer y valorar la diversidad.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la cultura de un grupo étnico o cultural presente en la comunidad. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.


• Reflexión: Fomentar una reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas presentes en la comunidad, destacando la importancia de la inclusión.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los hallazgos de su investigación sobre la cultura asignada.


• Actividad final: Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas, intercambiando informaci