Principios de Pascal y de Arquímedes
Eva Cirne
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes
Sesión 1: Introducción a los principios de Pascal y de Arquímedes
- Duración: 45 minutos
- Objetivo: Introducir a los alumnos en los principios de Pascal y de Arquímedes y su aplicabilidad en dispositivos de uso cotidiano.
Desarrollo:
- Iniciar la clase con una pregunta problematizadora: "¿Cómo funcionan los sistemas de frenos hidráulicos en los automóviles?".
- Realizar una breve exposición sobre los principios de Pascal y de Arquímedes, explicando sus conceptos básicos y ejemplos de su aplicación.
- Presentar a los alumnos una lista de dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal, como sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar otros dispositivos en los cuales se aplica el Principio de Pascal.
- Proporcionar ejemplos de dispositivos en los cuales se aplica el Principio de Arquímedes, como la flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos.
- Realizar una actividad de lectura y escritura en la cual los alumnos investiguen y redacten un pequeño informe sobre un dispositivo de uso cotidiano en el cual se aplica uno de los principios estudiados.
Sesión 2: Actividades experimentales relacionadas con el Principio de Pascal
- Duración: 45 minutos
- Objetivo: Colaborar en equipo para proponer actividades experimentales relacionadas con el Principio de Pascal.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.
- Proporcionar a cada equipo materiales como jeringas, tubos flexibles y recipientes con agua.
- Pedir a los equipos que propongan y realicen actividades experimentales relacionadas con el