Cuidado de la salud personal y colectiva

Paty Torres
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Salud personal y colectiva y su importancia.

  • Discusión en grupo sobre las acciones de higiene personal y limpieza que conocen.

  • Actividad práctica: Elaboración de un mural sobre la importancia de la higiene personal y colectiva.


Sesión 2:



  • Introducción a la actividad física y su relación con la salud.

  • Explicación sobre la importancia de la actividad física en el cuidado de la salud.

  • Actividad práctica: Realización de una rutina de ejercicios sencillos que promuevan la actividad física y la salud.


Sesión 3:



  • Revisión de las partes del cuerpo y su relación con la higiene personal.

  • Identificación de las diferentes partes del cuerpo y su cuidado.

  • Actividad práctica: Juego de identificación de las partes del cuerpo y su relación con los hábitos de higiene.


Sesión 4:



  • Explicación sobre la importancia de la higiene personal antes, durante y después de realizar actividades cotidianas.

  • Actividad práctica: Realización de una lista de acciones de higiene personal antes, durante y después de actividades cotidianas, como comer, jugar, ir al baño, etc.


Sesión 5:



  • Reflexión final sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Elaboración de un compromiso individual de cuidado de la salud personal.

  • Cierre de la secuencia didáctica.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Durante las sesion