Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo PDA: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de lenguaje al pronunciar palabras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema de comunicación oral.


• Conversación grupal sobre la importancia de poder expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representan diferentes situaciones en las que necesitan comunicar algo a otra persona (por ejemplo, pedir un juguete, expresar que están tristes, contar una historia, etc.).


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a relacionarnos con los demás.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Trabajo en grupo: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y crean una historia en la que deben comunicar diferentes emociones, gustos y necesidades.


• Presentación de las historias creadas por cada grupo y puesta en común de las ideas expresadas.


• Reflexión final sobre cómo podemos utilizar diferentes lenguajes (verbal, corporal, gestual, etc.) para comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Elaboración de un mural comunitario en el que los alumnos expresen sus gustos, preferencias y saberes a través de dibujos, palabras y frases escritas.


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