Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Los alumnos aun no logran reconocer que forman parte de un espacio que les pertenece.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la problemática y contextualización del tema de desigualdad en la calidad de vida.


• Breve introducción a los conceptos de igualdad sustantiva y vida digna.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos deberán investigar y listar ejemplos de desigualdad en la calidad de vida en su comunidad.


• Discusión en grupos pequeños para compartir los ejemplos encontrados y reflexionar sobre las causas de estas desigualdades.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y discusión de los ejemplos y las causas de desigualdad identificadas en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar las causas de desigualdad en la calidad de vida a nivel nacional e internacional.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las principales causas de desigualdad encontradas por los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la actividad de investigación iniciada en la sesión anterior.


• Presentación y análisis de los hallazgos de la investigación.


• Debate en grupos pequeños sobre las implicaciones de la desigualdad en la calidad de vida en diferentes aspectos: salud, educación, vivienda, etc.


• Reflexión sobre el derecho a la igualdad sustan