Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporar estrategias de aprendizaje que atiendan a las deficiencias en los aprendizajes básicos y a la falta de interés del grupo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de los sólidos y sus propiedades.


• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con los sólidos, que genere interés y motivación.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un sólido para que investiguen sobre sus propiedades.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los grupos presentan sus investigaciones sobre los sólidos asignados.


• Promover la discusión y el intercambio de conocimientos entre los grupos.


• Realizar una síntesis conjunta de las propiedades de los sólidos, resaltando la importancia de cada una de ellas.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar la construcción de figuras planas y cuerpos utilizando material concreto (papel, cartulina, palitos de helado, etc.).


• Fomentar el trabajo en equipo y la creatividad de los estudiantes en la construcción de las figuras y cuerpos.


• Observar y analizar las propiedades de las figuras y cuerpos construidos.

Sesión 4:

• Actividad de reflexión: Plantear a los estudiantes una serie de preguntas que les permitan