La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desinterés

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y la importancia de valorar la diversidad de lenguas en la comunicación.


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad principal: Juego de palabras. Los estudiantes formarán grupos y deberán crear diferentes palabras a partir de una palabra dada, mostrando cómo las variantes lingüísticas pueden enriquecer nuestro vocabulario.


• Reflexión y cierre: Los estudiantes compartirán sus experiencias y conclusiones sobre el juego de palabras.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de la actividad y conclusiones alcanzadas.


• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre la diversidad de lenguas presentes en su comunidad. Podrán realizar encuestas o entrevistas a personas que hablen otras lenguas, investigar sobre la historia de esas lenguas, etc.


• Presentación de los resultados: En grupos, los estudiantes compartirán los hallazgos de su investigación y podrán realizar una presentación oral o visual para compartirlo con sus compañeros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de textos: Los estudiantes leerán textos escritos en diferentes variantes del español (por ejemplo, textos en español de España, América Latina, etc.) y realizarán una comparación d