Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Fortalecer en nuestros alumnos el hábito por la lectura y escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés y su importancia para la interculturalidad.


• Diálogo inicial: Preguntar a los alumnos sobre sus conocimientos previos acerca de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Actividad de lectura y escritura: Los alumnos deberán leer un texto corto sobre una manifestación cultural en un país de habla inglesa y escribir un párrafo resumiendo la información más relevante.


• Socialización de los párrafos escritos: Los alumnos compartirán sus párrafos con el resto del grupo.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles situaciones de comunicación asertiva en inglés para representar. Los demás compañeros deberán identificar y comentar las estrategias de comunicación utilizadas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar brevemente las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad de lectura y escritura: Los alumnos deberán leer un texto corto sobre otra manifestación cultural en un país de habla inglesa y escribir un párrafo resumiendo la información más relevante.


• Socialización de los párrafos escritos: Los alumnos compartirán sus párrafos con el resto d