Alimentación saludable

Alma Nolasco
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de dónde provienen y cómo se producen o procesan los alimentos que consume y los beneficios nutrimentales que estos tienen; diseña distintos menús basados en las características de la dieta correcta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable


Tema: Características de la dieta correcta y acciones para mejorar la alimentación


Objetivo (PDA): Describir de dónde provienen y cómo se producen o procesan los alimentos que consume y los beneficios nutrimentales que estos tienen; diseña distintos menús basados en las características de la dieta correcta.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la alimentación saludable y su importancia para la salud.

  • Actividad de motivación: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y su procedencia.

  • Presentación de la pregunta guía: ¿De dónde provienen y cómo se producen los alimentos que consumimos?

  • Formación de grupos de trabajo para investigar sobre la procedencia de los alimentos.

  • Los grupos realizarán una investigación en línea y consultarán fuentes confiables para obtener información sobre la producción de alimentos.

  • Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Revisión de los hallazgos de la investigación sobre la procedencia de los alimentos.

  • Actividad de aprendizaje: los alumnos realizarán una visita virtual a una granja o un huerto para conocer de cerca el proceso de producción de algunos alimentos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de consumir alimentos frescos y de origen local.

  • Actividad práctica: los alumnos diseñarán un menú saludable basado en los alimentos que conocieron durante la visita virtual.


Sesión 3:



  • Revisión de los menús diseñados por los alumnos.

  • Presentación de la pregunta guía: ¿Cuáles son los beneficios nutrimentales de l