Alimentación saludable
Alma Nolasco
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de dónde provienen y cómo se producen o procesan los alimentos que consume y los beneficios nutrimentales que estos tienen; diseña distintos menús basados en las características de la dieta correcta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable
Tema: Características de la dieta correcta y acciones para mejorar la alimentación
Objetivo (PDA): Describir de dónde provienen y cómo se producen o procesan los alimentos que consume y los beneficios nutrimentales que estos tienen; diseña distintos menús basados en las características de la dieta correcta.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de la alimentación saludable y su importancia para la salud.
- Actividad de motivación: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y su procedencia.
- Presentación de la pregunta guía: ¿De dónde provienen y cómo se producen los alimentos que consumimos?
- Formación de grupos de trabajo para investigar sobre la procedencia de los alimentos.
- Los grupos realizarán una investigación en línea y consultarán fuentes confiables para obtener información sobre la producción de alimentos.
- Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.
Sesión 2:
- Revisión de los hallazgos de la investigación sobre la procedencia de los alimentos.
- Actividad de aprendizaje: los alumnos realizarán una visita virtual a una granja o un huerto para conocer de cerca el proceso de producción de algunos alimentos.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de consumir alimentos frescos y de origen local.
- Actividad práctica: los alumnos diseñarán un menú saludable basado en los alimentos que conocieron durante la visita virtual.
Sesión 3:
- Revisión de los menús diseñados por los alumnos.
- Presentación de la pregunta guía: ¿Cuáles son los beneficios nutrimentales de l