Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos se les dificulta expresarse en su entorno y es difícil entender lo que están pronunciando o dando a entender.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Diversidad de lenguajes para comunicar emociones y necesidades (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentación y calentamiento (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y preguntar cómo se sienten hoy.
   
   
   • Realizar ejercicios de respiración y vocalización para preparar la voz.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen.
   
   
   • Pedir a los alumnos que describan cómo se sienten en diferentes situaciones.
   
   
   
   



3. Juego de roles (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles para simular situaciones de comunicación.
   
   
   • Cada pareja deberá representar una situación en la que uno expresa una emoción o necesidad y el otro debe comprenderlo y responder adecuadamente.
   
   
   
   



4. Taller de expresión (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos materiales como pinturas, papel, pegamento, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que creen un collage representando una emoción o necesidad que hayan experimentado.
   
   
   
   

Sesión 2: Técnicas de comunicación oral para expresar gustos e ideas (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos)
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anter