Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Grado: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las emociones. Registrar sus respuestas en un cartel.


• Actividad principal (30 minutos): Presentar a los alumnos diferentes situaciones o escenarios y pedirles que identifiquen qué emoción están sintiendo en cada uno. Por ejemplo, mostrar una imagen de un niño triste y preguntarles qué emoción están percibiendo. Fomentar la participación y el diálogo.


• Actividad de cierre (5 minutos): Pedir a los alumnos que compartan cómo se sienten en ese momento y explicar por qué.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio (10 minutos): Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior. Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han sentido alguna de esas emociones.


• Actividad principal (30 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos interactúen entre sí. Por ejemplo, formar parejas y pedirles que expresen cómo se sienten en ese momento y qué pueden hacer para ayudar a su compañero a sentirse mejor.


• Actividad de cierre (5 minutos): Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de la empatía y el apoyo mutuo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio (10 minutos): Repasar las emociones trabajadas en las sesiones anteriores, utilizand