Educación integral en la sexualidad
Erik García
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Educación integral en la sexualidad
Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.
Sesión 1: Duración de 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Saludo y presentación de la clase.
- Exposición del docente sobre el tema de la educación integral en la sexualidad y la importancia de abordar todas las dimensiones de la sexualidad.
- Diálogo abierto con los alumnos para identificar sus conocimientos previos sobre el tema.
- Actividad de reflexión grupal: Los alumnos deberán formar grupos y discutir sobre las dimensiones de la sexualidad que consideren más relevantes en su vida. Luego compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.
- El docente proporcionará material de lectura sobre las dimensiones de la sexualidad para profundizar en el tema.
- Cierre de la clase y asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Duración de 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentación del problema a abordar: la falta de lugares propicios para actividades deportivas, sociales y culturales.
- Análisis de la problemática en grupos: Los alumnos deberán discutir las consecuencias de esta situación en la vida de los adolescentes y reflexionar sobre posibles soluciones.
- Puesta en común de las conclusiones de los grupos.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán diseñar, en grupos, propuestas concretas para solucionar el problema planteado.