Introducción a la ética y la biodiversidad

Jamin Mozo
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la ética y la biodiversidad


Objetivo: Comprender la importancia de los valores éticos en la conservación y protección de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación de imágenes de distintos ecosistemas y especies de flora y fauna. Se invita a los alumnos a comentar sobre lo que observan y reflexionar sobre cómo se sienten al ver estas imágenes.

  2. Desarrollo: Lectura del texto informativo sobre ética y biodiversidad. Se promueve la participación de los alumnos a través de preguntas orientadoras sobre el contenido del texto.

  3. Cierre: Elaboración de un mapa conceptual en el que los alumnos relacionen los conceptos aprendidos en la sesión (ética, biodiversidad, valores) y sus interacciones.


Sesión 2:
Tema: Factores sociales que promueven la convivencia armónica con el medio ambiente


Objetivo: Identificar los factores sociales que favorecen la convivencia armónica con la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio: Proyección de imágenes de distintas acciones que promueven el cuidado del medio ambiente. Los alumnos comentan y reflexionan sobre las acciones que observan.

  2. Desarrollo: Debate en grupos para identificar los factores sociales que promueven la convivencia armónica con el medio ambiente (respeto, responsabilidad, justicia social, equidad). Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.

  3. Cierre: Elaboración de un collage en el que los alumnos representen gráficamente los factores sociales identificados y su relación con el cuidado de la biodiversidad.


Sesión 3:
Tema: Promoción de valores y acciones éticas


Objetivo: Diseñar estrategias para promover valores y acciones éticas que sensibilic