Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los estudiantes qué son las emociones y por qué son importantes para interactuar con otras personas y situaciones.


• Actividad introductoria: Contaremos una historia corta en la que se presenten diferentes emociones y los alumnos deberán identificarlas.


• Juego de representación: Los alumnos participarán en un juego de roles donde representarán diferentes emociones, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo. Deberán expresar la emoción a través de gestos y movimientos corporales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las emociones trabajadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué aprendieron.


• Actividad de dibujo: Los alumnos deberán dibujar una situación en la que sientan una emoción específica. Se les dará la posibilidad de compartir sus dibujos y explicar por qué eligieron esa emoción.


• Juego de mímica: Los alumnos participarán en un juego de mímica en el que deberán representar diferentes emociones sin utilizar palabras.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las emociones trabajadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué aprendieron.


• Actividad de dramatización: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán crear una pequeña obra de teatro en la que representen dif