Conociendo nuestras raíces: Mi historia personal y familiar

Plan de clase

Título: Conociendo nuestras raíces: Mi historia personal y familiar

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños niegan sus raíces

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y dinámica de rompehielos para crear un ambiente positivo y de confianza.
  
  
  • Presentación del objetivo y explicación del problema a atender.
  
  
  
  



• Lectura de cuentos (15 minutos):

  
  
  
  
  • El profesor seleccionará previamente dos cuentos que aborden la importancia de conocer y valorar nuestras raíces.
  
  
  • Los alumnos realizarán la lectura en voz alta de los cuentos y participarán en una reflexión colectiva sobre los mensajes principales.
  
  
  
  



• Actividad de reflexión (25 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionará hojas de papel y lápices.
  
  
  • Cada grupo discutirá y escribirá las siguientes preguntas:
    
    
    • ¿Qué significa para ti conocer y valorar tus raíces?
    
    
    • ¿Por qué crees que algunos niños niegan sus raíces?
    
    
    
    
  
  
  • Al final de la actividad, cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

  
  
  
  
  • El profesor repasará brevemente las reflexiones que surgieron en la sesión anterior para retomar el tema central.
  
  
  
  



• Actividad de investigación (30 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos trabajarán en parejas y se les proporcionará hojas de trabajo con preguntas sobre su historia personal y familiar.
  
  
  • Los alumnos deberán entrevistar a sus familiares y recopilar información sobre sucesos importantes en sus vidas.
  
  
  • Al final de la actividad,