Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.

Guillermina Garcia
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Importancia de las diferentes culturas del mundo para un mejor desarrollo de la sociedad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración - 45 minutos



  • Introducción: (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Explicación de los objetivos de la clase.



  • Actividad inicial: (10 minutos)



    • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de construcciones y monumentos representativos de diferentes culturas del mundo.

    • Realizar preguntas para motivar la reflexión y generar una lluvia de ideas sobre la importancia de estas culturas en el desarrollo de la sociedad.



  • Desarrollo del tema: (25 minutos)



    • Presentar ejemplos de problemas relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

    • Invitar a los alumnos a resolver los problemas de manera individual o en parejas.

    • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre las soluciones obtenidas.

    • Realizar preguntas orientadoras para guiar la indagación de los alumnos, como: ¿qué elementos intervienen en el cálculo de áreas y volúmenes? ¿cómo se relacionan las variables en las fórmulas algebraicas?



  • Cierre: (5 minutos)



    • Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los alumnos.

    • Reflexionar sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas de áreas y volúmenes.

    • Relacionar los conceptos aprendidos con la