Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los niños no logran realizar conteo en orden numérico.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción:
  
  
  • Saludo y presentación de la clase.
  
  
  • Pregunta a los alumnos sobre qué saben acerca de los números y el conteo.
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos tengan que ordenar números del 1 al 10 utilizando materiales manipulativos.
  
  
  • Observación y registro de los diferentes métodos utilizados por los alumnos para realizar el conteo.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Reflexión sobre los diferentes métodos utilizados por los alumnos.
  
  
  • Pregunta a los alumnos sobre cómo se sintieron al realizar la actividad.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción:
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior.
  
  
  • Presentación de una canción relacionada con el conteo numérico.
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Realización de otra actividad práctica en la que los alumnos tengan que ordenar números del 1 al 20 utilizando tarjetas numéricas.
  
  
  • Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos para compartir estrategias de conteo.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Reflexión sobre las estrategias utilizadas por los alumnos.
  
  
  • Pregunta a los alumnos sobre qué estrategia les resultó más efectiva.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Introducción:
  
  
  • Recordatorio de las sesiones anteriores.
  
  
  • Presentación de una histori