Estilos de vida activos y saludables.

idalia andres
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables.


Objetivo: Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática transversal: Convivencia escolar. Sin malos tratos pasamos buenos ratos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Reflexión sobre la importancia de mantenerse físicamente activo.

  • Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de actividad física que pueden realizar en su día a día.

  • Organización de grupos de trabajo.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre los beneficios de la actividad física para la salud.

  • Creación de carteles informativos sobre los beneficios de la actividad física.

  • Presentación de los carteles al resto de la clase.


Sesión 3:



  • Actividad física en el aula: Realización de ejercicios de estiramientos y respiración.

  • Reflexión sobre cómo estos ejercicios pueden ayudar a mantenerse activo durante el día.

  • Debate sobre la importancia de la actividad física en el rendimiento académico y la convivencia escolar.


Sesión 4:



  • Elaboración de un plan de actividad física personalizado para cada alumno.

  • Inclusión de actividades físicas en el día a día de los alumnos para promover estilos de vida saludables.

  • Presentación de los planes de actividad física al resto de la clase.


Sesión 5:



  • Evaluación de la implementación de los planes de actividad física.

  • Reflexión sobre los cambios observados en la salud y bien