Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

soledad mendoza
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo (PDA): Expresar qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de riesgos (45 minutos)



  • Presentación del tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán y compartirán un comportamiento seguro que practican en sus hogares.

  • Conversación sobre las diferentes respuestas y la importancia de la seguridad.

  • Identificación de situaciones de riesgo: Los alumnos observarán imágenes y señalarán los comportamientos, objetos, materiales y lugares que podrían representar un riesgo.

  • Registro en una lista de los riesgos identificados.


Sesión 2: Riesgos en la escuela (45 minutos)



  • Recorrido por la escuela: Los alumnos realizarán un recorrido por la escuela para identificar posibles riesgos y peligros.

  • Registro de los riesgos encontrados en una lista.

  • Reflexión sobre los riesgos identificados y la importancia de mantener la seguridad en el entorno escolar.


Sesión 3: Actividades peligrosas y cuidado de materiales (45 minutos)



  • Conversación sobre actividades peligrosas: Los alumnos compartirán actividades que consideren peligrosas y explicarán por qué pueden representar un riesgo.

  • Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones de peligro y buscarán soluciones para evitar accidentes.

  • Actividad práctica: Los alumn