Escritura colectiva por medio del dictado

Alejandro Gómez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Producir diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Escritura colectiva por medio del dictado. Explicar a los alumnos en qué consiste esta actividad y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos que conocen y su propósito comunicativo.

  • Formar grupos y asignar a cada grupo un tipo de texto (carta, cuento, noticia, etc.).

  • Los grupos deberán discutir y acordar el propósito comunicativo y los destinatarios de su tipo de texto.


Sesión 2:



  • Recordar a los alumnos los tipos de texto y sus características.

  • En cada grupo, los estudiantes deben realizar un borrador colectivo del texto que van a escribir.

  • El docente deberá brindar apoyo y orientación a los grupos para garantizar la inclusión y la igualdad de género en la escritura.


Sesión 3:



  • Cada grupo deberá realizar un dictado de su texto. Los estudiantes se turnarán para ser el "escribiente" y el "dictador" dentro del grupo.

  • El docente deberá asegurarse de que todos los estudiantes participen activamente en el proceso de dictado.


Sesión 4:



  • Los grupos revisarán y corregirán sus textos colectivos.

  • Cada grupo deberá presentar su texto a los demás compañeros, resaltando el propósito comunicativo y los destinatarios del mismo.


Sesión 5:



  • Cada grupo deberá hacer una versión final de su texto colectivo, c