Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Reconocimiento de capacidades y habilidades motrices para favorecer la construcción de la imagen corporal, abordando el problema de la contaminación ambiental.

Objetivo: Reconocer las capacidades y habilidades motrices al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades y habilidades motrices, y la importancia de la imagen corporal.

• Presentación del tema y sus objetivos.


• Explicación del concepto de capacidades y habilidades motrices.


• Realización de una breve actividad de reconocimiento corporal y movimientos básicos.


• Diálogo sobre la importancia de la imagen corporal y cómo influye en la vida saludable.


• Asignación de tareas para investigar sobre la contaminación ambiental y su impacto en la salud.

Sesión 2:
Tema: Representación de situaciones y emociones a través del cuerpo.

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Realización de ejercicios de expresión corporal para representar diferentes emociones.


• Trabajo en parejas para crear pequeñas escenas que representen situaciones cotidianas relacionadas con la contaminación ambiental.


• Puesta en común y reflexión sobre las representaciones y la importancia de cuidar el medio ambiente.

Sesión 3:
Tema: Construcción de historias y narrativas corporales.

• Repaso de la sesión anterior.


• Juego de roles para representar diferentes personajes y situaciones relacionadas con la