Interacción motriz en la Escuela para alumnos de Primaria 4º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en la Escuela para alumnos de Primaria 4º

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de interacción motriz y la importancia de trabajar en equipo.


• Presentación de la problemática: los alumnos observarán situaciones de juego o deporte en las que se requiera cooperación u oposición.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones de la interacción en la consecución de metas.


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Exposición sobre los diferentes roles y responsabilidades en un equipo deportivo.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten la cooperación y oposición en un juego o deporte.


• Reflexión sobre las dificultades y beneficios de la cooperación y oposición en la actividad realizada.

Sesión 3:

• Presentación de un proyecto de servicio relacionado con la interacción motriz, como por ejemplo, organizar una jornada deportiva inclusiva en la escuela.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones sociales de la interacción motriz.


• Elección del proyecto de servicio y organización de tareas.

Sesión 4:

• Desarrollo del proyecto de servicio elegido, incluyendo la planificación y organización de la jornada deportiva inclusiva.


• Trabajo en equipo para establecer roles y responsabilidades en la ejecución del proyecto.


• Reflexión sobre el impacto de la interacción motriz en la inclusión y el logro de metas en el