Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Lectivo

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo inicial y breve explicación del objetivo de la clase.


• Mencionar el problema lectivo relacionado con la dificultad de comprensión de lecturas en los alumnos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la forma de ser, pensar, actuar e interactuar en la comprensión de lecturas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan experiencias personales relacionadas con la dificultad de comprensión de lecturas.


• Fomentar la reflexión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar de cada uno en relación con el problema lectivo.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que las formas de ser, pensar, actuar e interactuar influyen en la comprensión de lecturas.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una síntesis de lo trabajado en la sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar para lograr un bienestar personal y social.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos la propuesta de Aprendizaje servicio relacionada con el problema lectivo.


• Explicar que mediante esta propuesta, los alumnos aplicarán lo aprendido en la sesión ant