Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la diversidad lingüística en México y valorar su riqueza.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lengua indígena

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y revisión de los aprendizajes previos.


• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de la diversidad lingüística en México:

• Explicar a los estudiantes la diversidad de lenguas indígenas que existen en México.


• Mostrar un mapa de México y señalar las diferentes regiones donde se hablan distintos idiomas.


• Comentar brevemente sobre algunas de las lenguas indígenas más habladas en el país.

2. Reflexión sobre la diversidad lingüística:

• Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo contribuye a la riqueza cultural de México.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes a través de preguntas como: ¿Qué creen que significa la diversidad lingüística? ¿Conocen a alguien que hable una lengua indígena? ¿Cómo creen que se sienten las personas que hablan una lengua diferente a la nuestra?

3. Actividad práctica: Conociendo una lengua indígena (15 minutos):

• Presentar a los estudiantes una grabación o video corto de una persona hablando una lengua indígena.


• Pedir a los alumnos que presten atención y traten de identificar algunas palabras o frases en esa lengua.


• Comentar en grupo las impresiones y sensaciones que les generó escuchar esa lengua.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los aprendizajes: P