Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: El alumno debe usar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Problema para adjuntar las frases adverbiales en un texto como en su biografía.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema "Narración de sucesos autobiográficos" y su importancia en la construcción de la identidad.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase: usar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos.
   
   
   • Conectar el tema con el problema interdisciplinar: la dificultad para adjuntar frases adverbiales en un texto autobiográfico.
   
   
   
   



2. Actividad de exploración (20 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos una lista de adverbios y frases adverbiales relacionadas con la secuencia, simultaneidad y duración.
   
   
   • Pedir a los alumnos que seleccionen cinco adverbios o frases adverbiales y los utilicen en un breve párrafo narrativo sobre un suceso personal.
   
   
   
   



3. Reflexión y discusión (15 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos sobre las dificultades que encontraron al utilizar los adverbios y frases adverbiales en sus narraciones.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre la importancia de estos elementos en la construcción de una narración coherente y fácil de entender.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (10 minutos)
   
   
   • Repasar brevemente los conceptos de adverbios, frases adv