Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Argumentar por qué es necesario resolver los conflictos, privilegiando el diálogo, la empatía, la negociación y la mediación para erradicar la violencia y promover la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el tema a tratar: la construcción de la cultura de paz y la importancia de resolver conflictos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones de conflicto que hayan presenciado o experimentado.

Presentación del problema (10 minutos)

• Plantear un caso de conflicto vecinal o territorial del pasado o presente, enfocándose en las causas, desarrollo y solución.


• Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos y opiniones sobre el tema.

Investigación en grupos (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre conflictos vecinales o territoriales del pasado y presente.


• Proporcionarles recursos como libros, internet o materiales audiovisuales para que puedan obtener información relevante.

Análisis y reflexión en grupos (10 minutos)

• Pedir a los grupos que analicen la información recopilada y reflexionen sobre las causas, desarrollo y solución de los conflictos investigados.


• Fomentar el diálogo y la colaboración entre los miembros del grupo.

Plenaria (10 minutos)

• Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Promover la participación y el intercam