Introducción al tema y análisis de avisos publicitarios

Imelda Miramontes
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de avisos publicitarios (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos identifiquen las características y funciones de los avisos, carteles y anuncios publicitarios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

    • Comentar la importancia de los avisos, carteles y anuncios publicitarios en nuestra vida diaria y en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyectar diferentes avisos publicitarios y pedir a los alumnos que los observen y analicen en parejas.

    • Realizar una lluvia de ideas para identificar las características de los avisos (tamaño, colores, imágenes, mensajes directos, etc.) y las funciones que cumplen (informar, persuadir, llamar la atención, etc.).

    • Registrar en el pizarrón las características y funciones identificadas por los alumnos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de comprender y utilizar adecuadamente los avisos, carteles y anuncios publicitarios en nuestra vida diaria.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de avisos publicitarios y traerlos a clase.




Sesión 2: Producción de avisos publicitarios (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos elaboren avisos publicitarios siguiendo un propósito comunicativo establecido.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y revisar los ejemplos de avisos publicitarios que los alumnos trajeron.

    • Comentar brevemente los ejemplos y destacar las características y funciones identificadas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar el propósito comunicativo