Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.


• Actividad inicial: Los estudiantes escriben en una hoja las palabras "pertenencia" y "autonomía", y luego comparten en parejas qué entienden por cada una. Después, cada pareja comparte sus definiciones con el resto del grupo.


• Actividad principal: Los estudiantes, en grupos de 4 o 5, elaboran un cartel en el que representen gráficamente el concepto de "pertenencia" y "autonomía" en la familia. Los carteles serán expuestos en el aula y comentados por el resto de los compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Se hace una lluvia de ideas sobre las distintas formas de convivencia en la familia. Los estudiantes mencionan ejemplos de actividades que realizan en familia y cómo se sienten al hacerlas.


• Actividad principal: Cada estudiante selecciona una actividad que realiza en su familia y que fortalece su sentido de pertenencia y afecto. Luego, en parejas, comparten sus experiencias y reflexionan sobre qué aprenden de esas actividades y cómo influyen en su convivencia familiar. Finalmente, cada pareja presenta su reflexión al resto del grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Se organiza una entrevista en parejas. Cada estudiante entrevista a su compañero sobre qué actividades realiza en familia pa