Las emociones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º - Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender el problema de los alumnos que muestran dificultad para identificar emociones.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y materiales según las necesidades de cada alumno, garantizando su participación y aprendizaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos cómo se sienten en ese momento y por qué (alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo).


2. Presentar imágenes o dibujos que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una.


3. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes emociones. Por ejemplo, un alumno puede actuar como si estuviera muy feliz, otro como si estuviera triste y así sucesivamente.


4. Reflexionar en grupo sobre las emociones representadas y cómo se sienten al interpretar cada una.

Sesión 2: Explorando emociones en situaciones cotidianas

1. Recordar las emociones trabajadas en la sesión anterior y pedir a los alumnos que las identifiquen nuevamente.


2. Mostrar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en imágenes o videos y pedirles que identifiquen la emoción que podría experimentar una persona en cada situación.


3. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen situaciones cotidianas y