Introducción al tema y reflexión sobre estereotipos de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre estereotipos de género (45 minutos)

• Inicio: Saludo y motivación (5 minutos)

  
  
  
  
  • Recibir a los alumnos y explicar el objetivo de la sesión.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si saben qué son los estereotipos de género y si conocen algún ejemplo.
  
  
  
  



• Desarrollo: Actividad de reflexión y análisis de estereotipos de género (30 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos diferentes imágenes de hombres y mujeres realizando diferentes actividades (por ejemplo, una mujer cocinando y un hombre arreglando un coche).
  
  
  • Hacer preguntas a los alumnos sobre las actividades que ven en las imágenes y si creen que son exclusivas de hombres o mujeres.
  
  
  • Fomentar el debate y la reflexión sobre los estereotipos de género que prevalecen en la sociedad y cómo afectan a hombres y mujeres.
  
  
  • Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y experiencias personales sobre este tema.
  
  
  
  



• Cierre: Síntesis y conclusión (10 minutos)

  
  
  
  
  • Hacer una síntesis de las ideas principales discutidas en la sesión.
  
  
  • Concluir que los estereotipos de género son ideas preconcebidas sobre lo que hombres y mujeres pueden o no pueden hacer, y que es importante reconocer y cuestionar estos estereotipos.
  
  
  • Plantear el objetivo de las siguientes sesiones: reconocer la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.
  
  
  
  

Sesión 2: Actividades y roles de hombres y mujeres en la escuela (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio del objetivo de la sesión anterior (5 minutos)

  
  
  
  
  • Repasar brevemente lo discutido en la sesión anterior y el objetivo de la sesión actual.
  
  
  
  



• Desarrollo: Investigación y presentación de la aportación de hombres y mujeres en la e